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服務學習

校內服務學習規劃表 | 校外服務學習申請書 | 校外服務學習證明範例

高雄區十二年國民基本教育免試入學超額比序「服務學習」採計須知

一、依據:教育部十二年國民基本教育免試入學超額比序「多元學習表現」採計原則。

二、目的:為規範高雄區十二年國民基本教育免試入學超額比序「服務學習」採計事宜,並依教育部十二年國民基本教育免試入學超額比序「多元學習表現」採計原則訂定本須知。

三、高雄區國民中學(以下簡稱學校)規劃服務學習,應以發展學生多元能力,透過實際參與服務經驗,增進其公民素養,培養社會責任感為目的。

四、學校應提供足量之校內、外服務學習時數,並公告周知,使每位學生皆有公平參與之機會。

五、學校辦理各項服務學習活動或課程規劃,應秉持公開、公平及公正原則,並考量學生安全,以校內服務學習為優先。

前項服務學習活動,應於事前由學生經家長同意後,向學校登記參加。

六、學校辦理學生團體服務學習者,應有專人指導,就近照顧;辦理個人性之服務學習活動者,應評估其安全性。

七、校內服務學習應以活動方式為主,並利用課餘時間辦理;以課程方式實施者,應經學校課程發展委員會討論同意後,融入綜合活動領域、彈性課程或空白課程中辦理。

八、校外服務學習應考量學校與社區之良好互動,以社區協力為原則,就近與政府機關(構)、法人或經政府立案之人民團體(以下簡稱協力單位)合作辦理,並將協力單位公告周知。

學生進行校外服務學習前,應由專人向學生說明其服務項目及學習內容,並指導其遵守協力單位之相關規範。

九、學校應將學生校內服務學習時數登錄於「國中學生生涯輔導紀錄手冊」,並由學校主管處室或授課教師核章認證每一次之服務學習。

校外服務學習證明由協力單位發給,並由學校依前項規定辦理認證;學生持自發性校外服務學習證明者,亦同。

服務學習認證僅採計學生於學校就學期間之服務學習時數。

十、服務學習以小時為單位登錄;以課程方式實施者,每堂課以零點七五小時計算。學生參加服務學習之相關研習及講座之時數,不予採計。

十一、學校應依據本須知,訂定學校服務學習計畫,讓學生及家長知悉學校服務學習之服務項目、學習內容及協力單位等規範。